好奇心を刺激したい！
学びの基礎を築きたい！
個性を伸ばしたい！
才能を見つけたい！
集中力を高めたい！
記憶力を高めたい！
幼児コースの特徴
フラッシュカード
カードを大量・高速に見せると、瞬時に理解する右脳が活性化します。絵と言葉、文字の対応ができ、標準語彙数の４倍の語彙の獲得ができます。
右脳を活性化
七田独自の楽しい取り組みで、コンピューターのような計算能力、ひらめきやアイデア力、直観力、記憶力アップなど、さまざまな能力が育ちます。
指先トレーニング
指先は『第２の脳』と言われ、指先を使う取り組みで脳を刺激します。より細やかな動きに対応させるため、指先をつかう多様なトレーニングを取り入れています。
多彩なアプローチ
左脳の思考力も育てます。毎レッスンごとに、楽しいゲームや取り組みがたくさん。パズルやブロックなど、数百種類の取り組みの中から年齢に合ったものにチャレンジ。
言葉を育てる
言葉の数が多いほど、理解力・想像力が高まります。フラッシュカードだけではなく、優れた文章や詩の暗唱、速読・速聴のトレーニングも行います。
記憶法
右脳の記憶はイメージを使って覚えるので、覚えやすく忘れません。絵や写真などを使って、様々な記憶法に取り組み、イメージ記憶や写真記憶にチャレンジします。
幼児コースのポイント
右脳と左脳をつなぐ時期
右脳の天才的能力を維持するために、右脳から左脳に移す働きかけ（ポールブリッジ）をする時期です。右脳に浮かんだことを、左脳で表現することで右脳と左脳の繋がりが強くなり、見事な回路が出来上がります。
インプットからアウトプットへ
左脳は、生まれてから発達する脳で、右脳のように、天才的な働きはありませんが、出力をするための重要な働きをします。どんなにすばらしい右脳の能力を持っていても、出力が出来なければ、表現することができません。この時期は、豊富な「考える取り組み」により、段階を経て複雑な内容が理解できるようになる左脳を鍛え、高度な思考力を育てましょう。
もじ
語彙を増やし、右脳を活性化して記憶力アップ！
爆発的に言葉の能力が成長し、自由に使えるようになる３〜６歳。言葉を覚える能力が高く、吸収力が優れているのでたくさんの言葉を与え、知識を深めていきましょう。言葉の数が多いほど、賢い子供に育ちます。語彙を豊かにすること、親が正確な言葉で筋の通った話し方を日常的にすることで、考える力も伸ばすことができます。
かず
瞬間的に数や式の答えがわかる、子供の計算力を引き出す！
数に強い子に育てるには、毎日の生活の中に数のある環境を作ることが大切です。３〜６歳は、見せて聞かせる取り組みと、言う・取る・書くの取り組みをバランス良く行うことが重要な時期です。見せる教材でインプットを行ったら、プリントや物を使ってアウトプットする取り組みを行いましょう。
知識
就学前に基礎概念の土台を築く
左脳が発達し、言葉を使って考えたり表現したりする力が伸びる３〜６歳！今、「基礎概念」をはじめ、学力の土台を築けるかどうかで就学後の学力に差がでます。「見て、聞く」取り組みと、「言って、選んで、書く」取り組みをバランス良く行い、この時期に繰り返すことで着実に理解を深めましょう。
記憶
質の良い記憶力、言葉のセンスを育てる。
右脳記憶は、写真を撮るように、瞬時に大量に記憶することが出来ます。右脳の働きの良い３～６歳では、カードフラッシュによる、記憶で、言葉のセンスを育てることと併用して、イメージを使って、記憶する力も伸ばします。
しつけ
子供の心に深く伝わる、心を育てる。
自立心が芽生え、学習意欲も高い３〜６歳。なんでもやりたがり、できることが増えることで自信が育ちます。同時に、わがままな欲望や感情に打ち勝つ力、我慢できる心を育てることがとても大切です。子供の言葉に耳を傾け、信頼関係を育みながら、「わがまま・いじわる・うそ・反抗」はいけないことを教えましょう。
親磨き
子どものやる気と能力を引き出す接し方！子供の力を引き出す。
自我が芽生え、少しずつ親から自立していく３〜６歳。子供の言い分に耳を傾け、できるだけ多くの経験をさせ、自ら考えて積極的に行動できるよう手伝ってあげることが大切です。お子さまが本当に必要としている接し方を学び、毎日に活かしていきましょう。
全脳が使える人の天才的能力
独創的な創造力
ひらめきから新しいものを生み出す能力
記憶力
一目見たものを、一瞬で覚えてしまう能力
高速計算力
複雑な計算を、コンピューターのように瞬時にこなす能力
語学力
外国語を母国語と同じようにマスターする能力
子どもたちはみんな『知りたい』『学びたい』という大きな好奇心を持っています。 『遊び感覚で』『楽しく』満すことにより、『高い素質』を育てます。
私が七田式に出会ってから、すでに20年以上が経ちますが、子どもの持っている能力には今でも驚くばかりです。
大学で初等教育を専攻していた私は”幼児教育は、いやがる子どもに無理やり知識を詰め込むものだ”と考えており、あまり良い印象を持っていなかったのですが、 七田式教室を初めて見学させてもらったレッスンで、盛りだくさんの内容で、テンポよく進められるカリキュラム、それらに取り組む子どもたちの驚異の能力と、楽しそうに学んでいるキラキラした瞳を見て、『こんな教育があったんだ』と 感動したことを、今でもハッキリと覚えています。
どうか、皆さんも一度体験レッスンにいらしてください。 普段は見られないお子さんの一面や、気づいていない長所がきっと見つかるはずです。
高橋 容子（Takahashi Yoko）
大学で、初等教育を専攻。小学校教員免許を取得。 七田式では、胎教・赤ちゃん/幼児・小学生・LDや自閉症などの特別支援、幼児英語・小学生英語の指導免許を持つ。 他にも、保育士、カラーセラピスト、アートセラピスト、言葉が話せないあかちゃんと手話で会話するベビーサインセラピストなどの資格を取得。 日本語教師の資格も持つ。
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近年、七田式を模倣する教室が国内外で増加しております。
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